“以学生为中心，把课堂交给学生。”2024年1月3日，马克思主义学院举办示范课堂活动，乔智敏老师与物联网3232班级学生以“文明校园 崇德向善”为主题开展翻转课堂教学示范课。
课堂上，在乔老师的启发引导下，薛婧妍同学通过解读学校教学楼名称释义，学习榜样人物先进事迹，思考如何借鉴中华优秀传统文化中的道德成果，讨论新时代大学生“崇德—涵养高尚道德品格”的价值标准和精神追求。郗茹艺同学打卡校内特色地标、解读校训寓意，倡导同学们“饮水思源、缘木思本”，不惧风雨，追寻奋斗青春，并提出“向善—道德修养重在践行”，要求同学们勤谨奋起，拓展格局，胸怀祖国、放眼世界，常怀感恩之心关爱他人、奉献社会。吕君炎同学通过寻找校园之路，提出未来同学们要带着学校的殷殷期盼和谆谆寄语走向社会，无论何时不要忘记自己是航院人，达到“致远—积极引领社会风尚”，争做良好道德风尚的践行者，社会文明进步的推广者。同学们互动互评，授课教师凝练升华，师生共同上了一堂难忘的思政课。通过此次学习，班级同学和年轻的新教师们都进一步了解学校、热爱学校，明确皇冠博彩官网行为规范和价值追求，并表示今天我们以学校为骄傲，努力明天让学校以我们为自豪，自勉自奋航院人、祈通中西启新程。
翻转课堂是创新教学改革、变革教学关系的典型案例。新课改对课程提出更高要求，马克思主义学院教师一直探索课程教学生态如何重构、教学改革如何创新。通过集体备课、老中青教师交流学习、教学展示练兵切磋，在一次次实践中尝试教学常备常新的机制和路径。课程准备阶段，学情分析调研、在线课程运用、基础知识梳理，以更好的进行教学环节设计；课堂活动阶段，探索教学模式、更新教学手段、交流教学状况、解决存在问题，帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效果；课后反思阶段，同行听课互评，探讨作业选题，反思教学效果，以更好地把控教学实施。通过这样的教学探索，老师们成就学生，学生们激励老师，切磋研磨、教学相长，让学生更好的参与课堂、融入课堂，让老师更好的了解学生、热爱学生。
乘教改之风、展师生风采，马克思主义学院全体教师将继续探索多种教学策略、精细教学设计、推进教育信息化，积极开展教学模式新实践，为“上好思政课，育好接班人”不断创新，不懈奋斗！
(供稿：乔智敏)